河北科技師范學院2019有哪些專業及什么專業好

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一、河北科技師范學院專業大全

對于打算選擇專科學校的學生來講，特別想了解下目標院校都有哪些專科專業，以及什么專業最好，所以小編特整理了河北民族師范學院的具體招生專業以及優勢專業介紹，供大家參考。

教育學院前身始建于2004年9月。現有4個本科專業：教育技術、小學教育、學前教育、應用心理學;1個專科專業：計算機多媒體技術;一個碩士學位點：職業技術教育學，設有職業教育課程與教學論、職業教育經濟學、人力資源開發與管理三個研究方向。內設4個教學部：教育技術學教學部、教育心理教學部、學前教育教學部、小學教育教學部;4個實驗室：教育技術實驗室、多媒體與小教實驗室、心理學實驗室和微格教學訓練室;1個培訓機構：教師教育培訓中心。

二、河北科技師范學院優勢

五年來，6名學生獲得省級“三好學生”、優秀學生干部稱號，涌現出近200名校級優秀學生干部、優秀學生標兵、優秀三好學生標兵，本專科畢業生就業率始終在90%以上，每年有20%以上的本科生考取了清華大學、復旦大學、武漢大學、華東師范大學等校的研究生;畢業生就業率、專業對口率較高，受到了用人單位的好評，學院連年被評為就業工作先進單位。

三、河北科技師范學院專業簡介與培養目標

小學教育專業：小學教育專業將在建設、發展的過程中形成專業建設的多學科特色、人才素質的綜合培養特色、辦學模式的開放特色與專業發展的服務性特色。小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

小學教育專業培養目標：小學教育專業培養德智體美全面發展，具有較高的思想道德素質、人文素質、業務素質和身心素質，掌握小學教育專業的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力、適應能力和創新意識，能勝任小學教育教學工作的應用型專門人才。培養具備小學教育專業的基本理論和基本技能，能適應基礎教育改革和發展的需要，學有所長，多才多藝，能擔任小學多學科教育教學和管理工作的高素質教師。

四、河北科技師范學院專業簡介與培養目標

教育技術學專業：教育技術學是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。教育技術作為優化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術這個術語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情。現代科學技術和現代教育理念的不斷發展，賦予了教育技術概念充實的內涵和無限的生命力。

教育技術學專業培養目標：教育技術學專業培養忠于黨的教育事業，德、智、體、美全面發展，掌握信息技術學科專業知識與技能，具備信息化教學設計能力、教學媒體與資源的設計與開發能力，能夠運用信息技術分析和解決中學信息技術學科教學中的一些實際問題，具備過硬的教育教學基本技能和持續發展自身專業素養的能力，能勝任中學信息技術課程教學，為中學的信息化教學提供支持服務，引領和推動中學教育信息化創新發展的高素質的中學信息技術教師。

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