寧夏師范學院2019有哪些專業及什么專業好

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一、寧夏師范學院專業大全

學校現設有12個教學單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有學科教學(語文、數學、英語、思想政治、物理、化學、小學教育)7個學科方向研究生培養點，有教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、法學、管理學8個學科門類35個本科專業(其中師范類專業21個，非師范或應用型專業14個)。學校面向全國招生，有全日制在校生6543人，其中專業碩士研究生63人，本科生6166人(含免費師范生800人)，專科生158人，少數民族預科學生156人。

二、寧夏師范學院優勢

學校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育不同類型的人才培養體系。有國家級實驗教學示范中心1個、特色專業建設點1個、本科專業綜合改革試點專業1個;有自治區級重點學科6個、優勢特色學科1個、“十三五”重點建設專業4個、特色專業6個、技術創新中心2個，自治區高校科技創新平臺1個，培育建設自治區高校科技創新平臺2個;有校級重點學科12個、研究(工程)中心6個、產學研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發展中心1個、校校合作共建大學校外實踐基地50個。

三、寧夏師范學院專業簡介及專業培養目標

學前教育專業簡介：學前教育(preschool education)是一門綜合性非常強的學科。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。各國學前教育事業在戰后雖然有較大發展，但一般說來，正規的學前教育機構如幼兒園和保育學校等仍難以滿足社會上的各種不同需要。

學前教育專業培養目標：學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受幼兒教育技能的基本訓練，使學生具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。具體有：

①熱愛祖國，擁護黨的領導，形成正確的世界觀、人生觀、積極向上的人生品格和良好的道德品質;具有良好的職業道德和奉獻精神，自覺地為社會主義現代化建設服務。

②具有較扎實的人文社會科學理論知識;系統地掌握學前教育專業的基礎知識、基本理論;具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力和開拓創新精神;具備從事學前教育理論研究、學前教育實踐工作的素質及其能力和技能。

③具有健全的心理和健康的體魄，能夠勝任學前教育工作;具有一定的體育知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，并達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準。

④具有較強的外語聽、說、讀、寫能力;有一定的計算機操作能力。掌握從事學前教育工作必備的教師口語。掌握一門外國語和計算機基礎知識，并達到相應的等級水平。

⑤具有一定的文化藝術修養和音樂、美術、舞蹈技能，能組編和指導幼兒文藝活動。

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